Construcción del proyecto de vida: Explorando influencias familiares, comunitarias y culturales para el planteamiento y logro de metas.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida: Explorando influencias familiares, comunitarias y culturales para el planteamiento y logro de metas.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Explorar las influencias de su familia, comunidad y cultura en la historia personal, para visualizar oportunidades y dificultades a superar en el planteamiento y logro de metas.

Problema: Para que los alumnos aprendan más sobre el tema de construcción del proyecto de vida.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Se les presentará a los alumnos una imagen de una familia diversa y se les pedirá que compartan qué pueden observar en la imagen.


• Introducción al tema: Se explicará brevemente qué es un proyecto de vida y cómo las influencias de la familia, comunidad y cultura pueden afectarlo.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y crearán un collage que represente las influencias familiares en sus vidas.


• Cierre: Cada grupo compartirá su collage y se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Se realizará una actividad de relajación y respiración.


• Desarrollo del tema: Se hablará de las influencias de la comunidad en la vida de los alumnos y cómo pueden afectar sus metas y proyectos.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su comunidad y registrarán las respuestas en un cuaderno.


• Cierre: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan las respuestas obtenidas y reflexionen sobre las influencias de su comunidad en su proyecto de vida.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Se realizará una