Estudio de los números

MARTIN BARRON
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 5º grado


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Relación interdisciplinar: Relacionar el tema de estudio de los números con los números mayas o alguna otra numeración de pueblos de México o América.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de estudiar los números.

    • Actividad de cierre: Realizar una breve actividad en la que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre los números y su sucesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de la sucesión numérica: Mostrar a los alumnos la sucesión numérica en español hasta seis cifras (ascendente y descendente) a partir de un número natural dado.

    • Ejemplos prácticos: Realizar ejercicios en los que los alumnos practiquen la expresión oral de la sucesión numérica en diferentes contextos (por ejemplo, contar objetos en el aula, contar en un juego, etc.).

    • Introducción a los números mayas u otra numeración: Presentar a los alumnos los números mayas u otra numeración de pueblos de México o América, mostrando ejemplos y explicando su sistema de numeración.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase, destacando la importancia de la sucesión numérica y la relación con los números mayas u otra numeración.

    • Tarea: Dejar como tarea investigar más sobre los números mayas u otra numeración,