La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva la comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema transversal: VALORES.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: Los alumnos formarán grupos y deberán pensar en las ventajas de vivir en comunidad.


• Puesta en común de las ideas de cada grupo y elaboración de una lista general de ventajas.

Sesión 2 (Investigación):

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Los alumnos se organizarán en grupos y elegirán un problema o necesidad de la comunidad.


• Realizarán una investigación sobre el problema, recopilando información y entrevistando a personas involucradas.

Sesión 3 (Acción):

• Los alumnos presentarán los resultados de su investigación y propondrán soluciones al problema identificado.


• Planificarán una acción concreta para contribuir a mejorar la comunidad, como una campaña de reciclaje, una limpieza del entorno, entre otros.


• Realizarán la acción en grupo, poniendo en práctica los valores identificados anteriormente.

Sesión 4 (Reflexión):

• Reflexión sobre la experiencia vivida.


• Los alumnos compartirán sus vivencias y emociones