Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de higiene personal

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Vida saludable y su importancia en nuestra vida.


• Reflexión: ¿Qué entendemos por vida saludable? ¿Cuáles son los elementos que la componen?


• Presentación del problema: La falta de higiene personal y su impacto en la salud.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos de 4 alumnos sobre la falta de higiene personal y sus consecuencias para la salud.


• Registro de la información encontrada en una ficha de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión final: ¿Qué podemos hacer para promover la higiene personal en nuestra comunidad escolar?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Utilizar elementos de las artes para representar una vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad creativa: Los alumnos crearán una ilustración o pintura que represente una vida saludable, utilizando colores, formas y elementos relacionados.


• Los alumnos compartirán sus obras y explicarán las decisiones tomadas en su creación.