Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Formación Cívica y Ética

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

PDA: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema para la clase: Los estudiantes evaden algunas normas de convivencia que impactan en la conducta y disciplina dentro de la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia para la clase.


• Presentación del problema: "¿Cuáles son las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?".


• Motivación: Mostrar imágenes de personas y comunidades en situaciones de desigualdad y preguntar a los estudiantes cómo creen que esto afecta su calidad de vida.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación individual: Los estudiantes investigarán las causas de la desigualdad en la calidad de vida de la población en México y el mundo.


• Puesta en común: Los equipos compartirán sus hallazgos y se generarán preguntas para profundizar en el tema.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Cómo se relaciona la desigualdad con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna?


• Tarea: Los estudiantes deberán buscar ejemplos de acciones o proyectos que se estén llevando a cabo para combatir la desigualdad en la calidad de vida y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2