Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

MONTSERRAT RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de estilos de vida, roles y estereotipos de género.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de violencia escolar, de género y la trata de personas.

  • Presentar el problema: "Imagina que eres un/a adolescente que acaba de presenciar un caso de violencia de género en tu escuela. ¿Qué medidas de protección puedes tomar? ¿A quién puedes denunciar?"


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de violencia para investigar (escolar, de género o trata de personas).

  • Los grupos investigarán sobre el tipo de violencia asignado, identificarán medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Cada grupo preparará una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Los grupos compartirán sus presentaciones con la clase.

  • Se abrirá un espacio para la reflexión y discusión sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia identificados.

  • Se enfatizará la importancia de denunciar cualquier tipo de violencia y se promoverá