Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos):

Objetivo: Comprender la relación entre el sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales, e iniciar la indagación sobre la formación de eclipses de Sol y de Luna.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los astros del sistema Tierra-Luna-Sol. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el Sol, la Luna y cómo se relacionan con la Tierra.


2. Exploración inicial: Mostrar imágenes de eclipses de Sol y de Luna, y preguntar a los alumnos si conocen estos fenómenos y qué saben sobre ellos. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


3. Observación de videos: Proyectar un video corto que explique de manera sencilla qué es un eclipse de Sol y otro video que explique qué es un eclipse de Luna.


4. Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para discutir. Por ejemplo: ¿Cuál es la causa de un eclipse de Sol? ¿Cuál es la causa de un eclipse de Luna? ¿Cómo son similares y diferentes estos dos tipos de eclipses?


5. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en el salón sobre las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 2 - Indagación y análisis (45 minutos):

Objetivo: Indagar a fondo sobre la formación de eclipses de Sol y de Luna, y analizar las similitudes y diferencias entre ellos.

Actividades:

1. Investigación en equipos: Los alumnos se dividen en equipos y realizan una investigación sobre los eclipses de Sol y de Luna. Pueden utilizar recursos como libros, internet y materiales proporcionados por el docente.


2. Registro de información: Cada equipo registra la info