Materiales, procesos técnicos y comunidad

CECILIA AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3°
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable
Problemática: Mala alimentación en los alumnos y poco conocimiento de opciones saludables de la comida


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Planteamiento de la problemática: Mala alimentación en los alumnos y poco conocimiento de opciones saludables de la comida.

  • Generación de preguntas clave sobre el problema: ¿Qué consecuencias tiene la mala alimentación en nuestra salud? ¿Cuáles son las opciones saludables de comida que podríamos incluir en nuestra dieta diaria?


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Investigación en línea o en libros sobre los efectos de la mala alimentación en la salud y las opciones saludables de comida.

  • Análisis de la información recopilada y selección de los puntos más relevantes.


Cierre:



  • Puesta en común de los grupos para compartir los datos obtenidos.

  • Reflexión sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo esto puede contribuir al desarrollo sustentable de la comunidad.

  • Asignación de tarea: Elaborar una lista de opciones saludables de comida para compartir con la clase en la próxima sesión.


SESIÓN 2
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: Presentación de las listas de opcione