Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

NANCY ELIZABETH MURILLO
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de realizar una exposición ordenada y enriquecida sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, utilizando diversas fuentes de información y materiales de apoyo, manteniendo la atención de la audiencia y respondiendo preguntas y comentarios.


Materiales:



  • Guiones preparados por los alumnos.

  • Materiales de apoyo (gráficas, imágenes, objetos relacionados con el tema).

  • Pizarrón y marcadores.

  • Hojas y lápices para los alumnos.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la elaboración de una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud".

  • Explicación del objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignación de diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud a cada grupo (alimentación saludable, higiene personal, ejercicio físico, entre otros).

  • Instrucciones para la investigación de información sobre el tema asignado.

  • Tiempo para que los grupos realicen la investigación y elaboren un guion para su exposición.

  • Recordar a los alumnos la importancia de utilizar fuentes confiables.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Preguntas de retroalimentación: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria?

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión (continuar investigando y preparando la presentación).


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior.

  • Preguntas de repaso sobre la investigación