Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Grado: 2º de primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que hay en casa y que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Reconocimiento y uso de los estados de la materia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos hay en casa que protejan de las quemaduras o permitan manipular objetos calientes.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar de qué material creen que están hechos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental en la que se muestren diferentes materiales y se compruebe cuáles protegen de las quemaduras (por ejemplo, tocarlos con una vela encendida y comprobar si se calientan).


• Realizar una discusión en grupo sobre las características y propiedades de cada material.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que hagan una lista de los objetos que encontraron en casa hechos de materiales que protegen de las quemaduras.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar estos objetos para prevenir quemaduras.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de estados de la materia y ejemplos de cada uno.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental en la que se muestren diferentes materiales y se compruebe en qué estado se encuentran (por