Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

PDA: Expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar


• Introducción a los textos argumentativos y su importancia


• Actividad: Lectura en voz alta de un texto argumentativo y discusión en grupo sobre los argumentos presentados


• Reflexión sobre la importancia de expresar opiniones basadas en argumentos


• Tarea: Investigar sobre un tema polémico o controvertido de interés personal y seleccionar un texto argumentativo relacionado

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior


• Presentación de los textos argumentativos seleccionados por los alumnos


• Actividad: Análisis y discusión en grupo de los argumentos presentados en los textos


• Identificación de las características de un buen argumento


• Tarea: Elaborar un esquema con los argumentos principales del tema seleccionado

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores


• Actividad: Elaboración de un debate en parejas sobre el tema seleccionado


• Cada pareja presentará su debate oralmente, utilizando argumentos sólidos


• Retroalimentación grupal sobre los debates presentados


• Tarea: Redactar un texto argumentativo individual sobre el tema seleccionado

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores


• Actividad: Intercambio de textos argumentativos entre los alumnos


• Lectura y análisis de los textos argumentativos recibi