Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de rompehielos: "La pelota de preguntas". Los alumnos se pasan una pelota y responden a la pregunta que tengan en sus manos.


• Reflexión inicial: ¿Qué creen que significa autoconocimiento? ¿Por qué es importante?

Fase de Desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento.


• Actividad: "Conóceme". Los alumnos completarán una ficha donde escribirán sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Puesta en común en pequeños grupos: Compartirán sus fichas y comentarán las similitudes y diferencias entre ellos.

Fase de Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué descubrieron sobre sí mismos? ¿Cómo creen que el autoconocimiento puede ayudarles en su vida diaria?


• Tarea: Investigar sobre una persona que admiren y compartir en la siguiente sesión por qué la eligieron.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre personas que admiran.


• Dinámica de debate: ¿Qué características tienen esas personas que los inspiran? ¿Qué habilidades o potencialidades tienen?

Fase de Desarrollo:

• Introducción al concepto de potencialidades.


• Activida