Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Sesión 1: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Duración: 45 minutos

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Papel, lápices, colores, hojas de actividades

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y repasar el tema de la sesión anterior (Vida saludable).
   
   
   • Presentar el tema de la sesión actual: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué entienden por estas formas y discutir brevemente sus respuestas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a realizar una actividad de Aprendizaje servicio para aprender sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones en las que deberán actuar de acuerdo a ciertas formas. Por ejemplo, un grupo podría representar una situación de trabajo en equipo, otro grupo una situación de conflicto, etc.
   
   
   • Los grupos deberán discutir y representar la situación asignada, enfatizando en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se requieren.
   
   
   • Después de las representaciones, se abrirá un espacio para la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos. Se les pedirá que comenten sobre las formas que observaron en cada situación y cómo se sintieron al actuar de esa manera.
   
   
   • Guiar la discusión hacia la importancia de comprender y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para el logro de metas y la convivenc