Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Alondra Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Nivel: Primaria 5º
Objetivo: Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Mis alumnos no saben qué es el magnetismo y qué elementos lo poseen, además de si puede haber o no distancia"


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el problema a los alumnos: "Mis alumnos no saben qué es el magnetismo y qué elementos lo poseen, además de si puede haber o no distancia". Plantear preguntas para motivar el pensamiento crítico, como: ¿Qué es el magnetismo? ¿Qué elementos creen que pueden tener magnetismo? ¿Creen que el magnetismo puede actuar a distancia?


Desarrollo:



  1. Actividad de indagación:



  • Distribuir imanes y objetos de diversos materiales a los alumnos.

  • Pedirles que experimenten para observar cómo interactúan los imanes con los objetos.

  • Registrar sus observaciones y reflexiones en sus cuadernos.



  1. Discusión en grupo:



  • Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y reflexiones.

  • Promover la participación de todos y fomentar el pensamiento crítico.

  • Guiar la discusión hacia la comprensión de que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos.



  1. Ampliación del conocimiento:



  • Explicar de manera más formal el concepto de magnetismo y cómo actúa a distancia.

  • Presentar ejemplos de elementos que poseen magnetismo (imanes, algunos metales, etc.).

  • Explic