Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Introducción al uso de tablas sencillas (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de tablas sencillas y su utilidad para organizar y registrar información.


• Mostrar ejemplos de tablas sencillas y explicar cómo se utilizan.


• Realizar preguntas a los alumnos para verificar su comprensión, como "¿Para qué creen que podríamos utilizar una tabla sencilla?" o "¿Cómo creen que podríamos organizar información en una tabla?"

Sesión 2: Explorar diferentes contextos socioculturales (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes contextos socioculturales, como el mercado, la escuela, el hogar, etc.


• Pedir a los alumnos que mencionen situaciones de su entorno en las que se podría utilizar una tabla sencilla para organizar información.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• Seleccionar una de las situaciones mencionadas por los alumnos para trabajar en el desarrollo de la secuencia didáctica.

Sesión 3: Aplicación de tablas sencillas en el entorno elegido (15 minutos)

• Presentar la situación del entorno elegido por los alumnos y explicar cómo se puede utilizar una tabla sencilla para organizar información relacionada.


• Proporcionar a los alumnos una tabla sencilla en blanco y pedirles que la completen con la información correspondiente a la situación planteada.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.


• Reflexionar en grupo sobre cómo el uso de la tabla sencilla facilitó la organización y registro de la información.

Sesión 4: Juego de tablas sencilla