Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Contaminación ambiental y uso del tren ligero en la ciudad

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema: El uso excesivo de los carros ocasiona contaminación ambiental, por lo que se comienza a utilizar el tren ligero de la ciudad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental y los posibles efectos negativos que tiene en la salud y el medio ambiente.


• Motivar a los alumnos a encontrar soluciones para reducir la contaminación.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de organización e interpretación de datos.


• Mostrar ejemplos de tablas, gráficas de barras y gráficas circulares y cómo se pueden utilizar para representar información cuantitativa y cualitativa.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen la información en diferentes tipos de gráficas y tablas.

Aplicación (5 minutos):

• Plantear el reto: Los alumnos deben investigar y recopilar datos sobre la cantidad de personas que utilizan el tren ligero en comparación con la cantidad de personas que utilizan sus carros en la ciudad.


• Pedir a los alumnos que recojan los datos necesarios y los organicen en una tabla.

Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben construir una gráfica de barras que muestre la información recopilada sobre el uso del