Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Indagar sobre el conocimiento previo de los alumnos en relación a la medición y las figuras geométricas.


• Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos, como "¿Por qué necesitamos medir?", "¿Qué aplicaciones tiene la medición en nuestro día a día?".

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan objetos de su entorno utilizando las unidades de medida convencionales (metros, centímetros, etc.).


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Discutir en grupo sobre las dificultades que puedan surgir al medir y dimensionar las figuras geométricas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la medición en diferentes contextos.


• Presentar el objetivo de la próxima sesión: Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior sobre medición y figuras geométricas.


• Presentar el nuevo tema: Razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Indagar sobre el conocimiento previo de los alumnos en relación a las razones trigonométricas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar de manera clara y concisa qué son y para qué se utilizan las razones trigonométricas.


• Realizar ejercicios y problemas donde los alumnos apliquen las razones trigonométricas para resolver situaciones concretas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las razones trigonométricas en la r