Introducción al tema y exploración de la diversidad natural en la comunidad
Maria Montoya- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la diversidad natural en la comunidad (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos representarán gráficamente la diversidad natural que existe en la comunidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El profesor mostrará imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (árboles, flores, animales, etc.) y preguntará a los alumnos qué creen que representan. Se abrirá una conversación sobre la diversidad natural y su importancia.
Desarrollo (25 minutos):
a. El profesor llevará a los alumnos a un paseo por la comunidad, donde podrán observar y explorar la diversidad natural que existe (árboles, plantas, animales, etc.).
b. Los alumnos tomarán fotografías de lo que más les llame la atención y lo que consideren representativo de la diversidad natural de la comunidad.Cierre (10 minutos):
a. Los alumnos compartirán las fotografías que tomaron y explicarán por qué eligieron esos elementos. El profesor hará preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la diversidad natural.
Sesión 2: Exploración de la diversidad natural en otros lugares (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos representarán gráficamente la diversidad natural que existe en otros lugares.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El profesor mostrará imágenes de diferentes paisajes naturales (playas, montañas, selvas, etc.) y preguntará a los alumnos qué creen que representan. Se abrirá una conversación sobre la diversidad natural en diferentes lugares.
Desarrollo (25 minutos):
a. El profesor mostrará a los alumnos fotografías de diferentes lugares naturales y les contará un poco sobre ellos (ubicación, característ