Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

JACQUELINE YAÑEZ
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Se incorporará el tema de los dinosaurios, que los alumnos desconocen, dentro del desarrollo de las actividades.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de los dinosaurios y su importancia en la historia.

  • Realizar una breve charla sobre cómo los dinosaurios se movían y sus características físicas.

  • Juego de movimiento: "El dinosaurio veloz", donde los alumnos correrán imitando a un dinosaurio y deberán coordinar sus movimientos con control y equilibrio.


Sesión 2:



  • Continuación del juego de movimiento "El dinosaurio veloz", pero esta vez los alumnos deberán realizar diferentes movimientos (saltos, giros, agacharse, etc.) mientras imitan a diferentes tipos de dinosaurios.

  • Realización de una representación colectiva utilizando movimientos inspirados en los dinosaurios.

  • Reflexión sobre la importancia de la igualdad de oportunidades y sin distinción de género al participar en juegos y representaciones.


Sesión 3:



  • Realización de una actividad práctica en diferentes espacios del aula que representen diferentes entornos donde los dinosaurios vivían.

  • Los alumnos deberán moverse de manera coordinada y equilibrada en ca