Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Martha Maria Polanco
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones con base en la información que se señala en los productos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Reflexionar acerca de las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones con base en la información que se señala en los productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de adquisición de la lectoescritura en algunos alumnos de grupo multigrado.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración de 45 minutos
Tema: Introducción al consumo responsable y análisis de empaques de productos.



  • Presentar a los alumnos el tema del consumo responsable y la importancia de tomar decisiones informadas al adquirir productos.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes productos que consumen en su vida diaria.

  • Distribuir a cada alumno varios empaques de productos y pedirles que los analicen en busca de información relevante como ingredientes, fecha de caducidad, país de origen, entre otros.

  • Formar parejas y pedirles que intercambien los empaques que analizaron y compartan sus observaciones.

  • Realizar una puesta en común y reflexionar sobre la importancia de la información presente en los empaques.


Sesión 2: Duración de 45 minutos
Tema: Análisis de anuncios publicitarios y toma de decisiones informadas.



  • Mostrar a los alumnos varios anuncios publicitarios de diferentes productos.

  • Realizar una discusión grupal sobre los elementos que destacan en los anuncios, como colores llamativos, imágenes atractivas, promesas de beneficios, entre otros.

  • Plantear diferentes situaciones de compra y pedir a los alumnos que reflexionen sobre qué información es relevante considerar antes de tom