Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
ISRAEL GRIMALDO
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Aula de Secundaria 3º - Formación cívica y ética
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
PDA: Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés de los alumnos por las actividades escolares.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior sobre los conceptos básicos de democracia.
- Presentación del problema: "La falta de interés de los alumnos por las actividades escolares".
- Realización de una breve lluvia de ideas en la que los alumnos expongan sus puntos de vista sobre las posibles causas de este problema.
Desarrollo (30 minutos):
- División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.
- Asignación de un caso de estudio a cada grupo relacionado con instituciones y organizaciones democráticas en México o en el mundo.
- Los grupos deberán investigar sobre el caso asignado, identificar los retos que enfrenta la democracia en relación a dicho caso y proponer posibles soluciones.
- Los alumnos deberán utilizar recursos como libros, internet o entrevistas a expertos para recopilar información.
Cierre (10 minutos):
- Los grupos presentarán sus casos de estudio y compartirán sus hallazgos y propuestas ante el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio para preguntas y retroalimentación por parte de los demás alumnos.
- Resumen de los principales retos identificados y conclusiones a las que llegaron los alumnos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Breve recordatorio de l