Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Angie Martínez
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza


Objetivo: Utilizar formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y representarlas en colectivo mediante un mural o performance.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Poca tolerancia al trabajo en equipo y diversidad cultural


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)



  • Presentar el proyecto y su importancia para promover la expresión y el trabajo en equipo.

  • Discutir la importancia de la diversidad cultural y cómo puede enriquecer el proceso creativo.

  • Realizar una actividad de rompehielos para fomentar la integración y el respeto entre los estudiantes.


Sesión 2: Exploración de la naturaleza y las emociones (45 minutos)



  • Realizar una excursión al entorno natural cercano.

  • Observar y experimentar diferentes elementos naturales (flores, árboles, agua, etc.).

  • Pedir a los estudiantes que identifiquen las emociones que les generan estos elementos y las anoten en sus cuadernos o libretas.


Sesión 3: Creación de la obra colectiva (45 minutos)



  • En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y compartirán las emociones que experimentaron en la sesión anterior.

  • Cada grupo elegirá una emoción y creará una representación artística utilizando formas, colores, texturas, sonidos y movimientos.

  • Los grupos presentarán sus representaciones y se discutirán las similitudes y diferencias entre ellas.


Sesión 4: Ensayo y preparación de la presentación (45 minutos)



  • Los grupos ensayarán sus representaciones y trabajarán en