Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
MARIBEL FLORES
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los conceptos clave de diversidad, discriminación e igualdad.
- Realización de una dinámica de grupo para identificar situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad.
- Discusión en plenaria sobre las situaciones identificadas y cómo afectan a las personas involucradas.
- Reflexión individual sobre cómo se pueden promover ambientes igualitarios y el respeto a la dignidad humana.
Sesión 2:
- Introducción al concepto de género y sus características.
- Presentación de casos reales de discriminación de género en la escuela, la comunidad y la entidad.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos analicen los casos y propongan soluciones para evitar la discriminación de género.
- Elaboración de un mural con mensajes de igualdad de género.
Sesión 3:
- Exploración de la diversidad cultural y étnica en el aula y la comunidad.
- Realización de una actividad en parejas donde los alumnos compartan información sobre su cultura y tradiciones.
- Plenaria para compartir las diferentes culturas presentes en el grupo y reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad cultural.
- Elaboración de un mapa