Introducción al tema de educación integral en sexualidad

rosy de la cruz
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de educación integral en sexualidad (15 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación de los objetivos y la importancia de la educación integral en sexualidad.

  • Conversación sobre la importancia del respeto y la inclusión en la construcción de la identidad de género.

  • Actividad: Los alumnos escribirán en una hoja de papel qué significa para ellos la identidad de género y compartirán sus respuestas en grupos pequeños.


Sesión 2: Manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (15 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Explicación de los diferentes ámbitos en los que se manifiestan y practican diferentes identidades de género (escolar, laboral, social, cultural, otros).

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos sobre las prácticas presentes en cada ámbito que influyen en la construcción de la identidad de género.


Sesión 3: Autocuidado e higiene (15 minutos)



  • Repaso de las sesiones anteriores y presentación del objetivo de esta sesión.

  • Explicación de la importancia del autocuidado e higiene para una vida saludable e inclusiva.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que diseñarán un cartel que promueva el autocuidado e higiene en la escuela.


Secuencia didáctica:



  1. Sesión 1: Introducción al tema de educación integral en sexualidad.



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad individual: escribir qué significa la identidad de género.

  • Actividad en grupos pequeños: compartir respuestas y discutir sobre la importancia del respeto y la inclusión.



  1. Sesión 2: Manifestaciones y prácticas presentes en distint