Presentación del tema y sensibilización

Jared Olivares
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia, para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia para encontrar posibles soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de aprender a resolver conflictos de manera pacífica.

  2. Actividad de sensibilización (15 minutos): Proyectar imágenes de situaciones de conflicto en la escuela y la familia, y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre cómo se sienten al enfrentar esos conflictos.

  3. Presentación del tema (15 minutos): Explicar el concepto de alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad, y destacar la importancia de reflexionar sobre ellos para encontrar soluciones justas y pacíficas.

  4. Actividad grupal (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan ejemplos de conflictos que han tenido en la escuela y la familia, y cómo los han resuelto.


Sesión 2: Reflexión sobre alternativas de solución (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia, y valorar las posibles alternativas de solución.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan alguna situación de conflicto que hayan reflexionado en casa.

  2. Actividad individual (20 minutos): Pedir a los alumnos que escriban en un papel una situación de conflicto que hayan te