Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Karla Miguel
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Formación cívica y ética
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo y control de asistencia.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de democracia y ejemplos de instituciones democráticas.
- Presentar el problema: "Fortalecimiento de mecanismos democráticos".
- Explicar la importancia de la democracia y los desafíos que enfrenta en México y el mundo.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Formar grupos de trabajo y asignarles el problema.
- Los grupos deberán investigar y debatir sobre los retos y desafíos de la democracia en México y el mundo.
- Cada grupo deberá seleccionar uno de los retos identificados y proponer posibles soluciones o acciones para fortalecer los mecanismos democráticos.
Fase de cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará sus propuestas de solución o acciones para fortalecer los mecanismos democráticos.
- Fomentar la participación y el debate entre los grupos.
- Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de la participación ciudadana en la democracia.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar el tema de la sesión: "Instituciones democráticas en México y el mundo".
- Realizar una lluvia de ideas sobre las instituciones democráticas más relevantes y su funcionamiento.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en parejas.
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