Prevención de situaciones de riesgo
Ma Cristina Anatasio Gonzalez- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Clase: Prevención de situaciones de riesgo: Tomar conciencia sobre las adicciones y cómo dañan a los alumnos en su desarrollo si no hay una buena comunicación en la familia.
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión sobre el impacto de las adicciones; 2) Presentación individual sobre estrategias de prevención de situaciones de riesgo.
Sesión 1:
Inicio:
- Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre adicciones y situaciones de riesgo.
- Motivación con una breve historia real que ejemplifique cómo las adicciones pueden afectar el desarrollo personal.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.
- Entrega de una lista de adicciones comunes y sus consecuencias.
- Los alumnos discutirán en sus grupos las posibles formas en que una mala comunicación en la familia puede influir en el desarrollo de adicciones.
- Cada grupo seleccionará una adicción y elaborará un caso ficticio donde se muestre cómo la falta de comunicación familiar puede llevar a esa adicción.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus casos ficticios al resto de la clase.
- Reflexión grupal sobre las consecuencias de las adicciones y la importancia de la comunicación en la familia.