La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase - Español para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema interdisciplinar a atender: Autismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de motivación: Proyectar un video que muestre diferentes problemáticas comunitarias relacionadas con la inclusión y la igualdad de género.


• Pregunta generadora: "¿Cuáles son las necesidades, intereses y problemas que percibimos en nuestra comunidad en relación con la inclusión?"

Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad en relación con la inclusión.


• Cada grupo seleccionará un problema específico para investigar y analizar en profundidad.


• Los grupos investigarán sobre el problema seleccionado desde diferentes perspectivas y recopilarán información relevante.

Cierre:

• Los grupos presentarán los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se realizará una discusión en plenaria para identificar acciones colectivas a favor de la inclusión que podrían implementarse en la comunidad.


• Se asignará la tarea de reflexionar individualmente sobre la problemática investigada y preparar una postura crítica para expresarla en un ensayo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recordará la