Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo PDA: Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Introducción al lenguaje artístico del movimiento: Explicación de la importancia del movimiento como lenguaje de comunicación.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán juegos de expresión corporal y movimientos rítmicos para experimentar y reconocer el poder del movimiento como lenguaje.

Sesión 2:

• Introducción al lenguaje artístico de las imágenes: Explicación de la importancia de las imágenes como medio de comunicación.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural colectivo utilizando imágenes recortadas de revistas y periódicos para representar diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Introducción al lenguaje artístico de los sonidos: Explicación de la importancia de los sonidos como lenguaje de comunicación.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una composición musical utilizando instrumentos de percusión caseros para representar diferentes emociones y situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 4:

• Integración del tema con el problema: Lengua de señas.


• Explicación de la importancia de la lengua de señas como lenguaje de comunicación para las personas sordas.


• Actividad práctica: Los alumnos aprenderán algunas pala