Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica

Yolanda García
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las propiedades que tienen los materiales para conducir la corriente eléctrica (conductores) y aquellos que no la conducen (aislantes), y los aplica en un circuito eléctrico; experimenta y describe interacciones de atracción y repulsión eléctrica (electricidad estática) de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica


Grado: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades que tienen los materiales para conducir la corriente eléctrica (conductores) y aquellos que no la conducen (aislantes), y los aplica en un circuito eléctrico; experimenta y describe interacciones de atracción y repulsión eléctrica (electricidad estática) de objetos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Uso excesivo de los carros y la contaminación ambiental, por lo que se comienza a utilizar el tren ligero de la ciudad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: el uso excesivo de los carros y la contaminación ambiental.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos qué es la energía térmica y eléctrica, y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Mostrar diferentes ejemplos de transformaciones de energía térmica y eléctrica en distintos dispositivos y tecnologías.

  • Realizar experimentos sencillos para evidenciar estas transformaciones en objetos de uso común.

  • Proporcionar a los alumnos materiales como metales, plásticos, madera, etc., y pedirles que clasifiquen los materiales en conductores y aislantes de la corriente eléctrica.

  • Realizar un circuito eléctrico sencillo utilizando los materiales clasificados como conductores.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los recursos energéticos de manera responsable y sostenible.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el uso del tren lige