Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica
Yolanda García
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las propiedades que tienen los materiales para conducir la corriente eléctrica (conductores) y aquellos que no la conducen (aislantes), y los aplica en un circuito eléctrico; experimenta y describe interacciones de atracción y repulsión eléctrica (electricidad estática) de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica
Grado: 6º de primaria
Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades que tienen los materiales para conducir la corriente eléctrica (conductores) y aquellos que no la conducen (aislantes), y los aplica en un circuito eléctrico; experimenta y describe interacciones de atracción y repulsión eléctrica (electricidad estática) de objetos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Uso excesivo de los carros y la contaminación ambiental, por lo que se comienza a utilizar el tren ligero de la ciudad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: el uso excesivo de los carros y la contaminación ambiental.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos qué es la energía térmica y eléctrica, y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Mostrar diferentes ejemplos de transformaciones de energía térmica y eléctrica en distintos dispositivos y tecnologías.
- Realizar experimentos sencillos para evidenciar estas transformaciones en objetos de uso común.
- Proporcionar a los alumnos materiales como metales, plásticos, madera, etc., y pedirles que clasifiquen los materiales en conductores y aislantes de la corriente eléctrica.
- Realizar un circuito eléctrico sencillo utilizando los materiales clasificados como conductores.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los recursos energéticos de manera responsable y sostenible.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el uso del tren lige