Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Bryan Nevarez
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
PDA: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago educativo a causa de la pandemia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñados al final.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y endocrino.
- Presentar el tema y los objetivos de la clase.
- Explicar brevemente la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre el sistema nervioso y otro sobre el sistema endocrino.
- Los grupos deberán investigar y preparar una exposición breve para la siguiente sesión, incluyendo ejemplos y casos prácticos.
Cierre:
- Cada grupo realizará una presentación de su investigación, destacando la importancia y la coordinación entre ambos sistemas.
- Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido y solicitar a los alumnos que planteen preguntas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión de las preguntas planteadas por los alumnos en la sesión anterior y seleccionar algunas para abordar en la clase.
Desarrollo:
- Explic