Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Karla Miguel
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Objetivo (PDA): Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los conceptos de ciudadanía democrática y proyectos comunitarios.

  • Presentar el problema a abordar: el fortalecimiento de mecanismos democráticos en la comunidad escolar.

  • Comentar la importancia de la participación ciudadana y la responsabilidad individual y colectiva.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Presentar a cada grupo diferentes problemáticas relacionadas con el fortalecimiento de mecanismos democráticos en la comunidad escolar.

  • Cada grupo deberá elegir una problemática y elaborar un proyecto para abordarla.

  • Los proyectos deben incluir la identificación del problema, los objetivos, las acciones a realizar y los mecanismos de participación ciudadana.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su proyecto a toda la clase.

  • Se realiza una discusión sobre los diferentes enfoques y estrategias presentadas.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la solución de problemas comunitarios.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar los proyectos presentados en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de análisis de la problemática y los objetivos planteados por cada grupo.


Desarrollo:



  • Cada grupo continúa trabajando en su proyecto