Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la expresión de emociones y experiencias.

• Presentar a los alumnos una lámina con diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones.


• Explicar brevemente qué son las emociones y cómo se pueden expresar.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben identificar las emociones presentes en la lámina y expresarlas a través de gestos y movimientos.


• Pedir a los alumnos que elijan una emoción y la dibujen en su cuaderno, utilizando los recursos gráficos que deseen.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la comunicación y reflexión sobre las emociones.

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos se sienten en círculo y se pasen una pelota. Cada vez que un alumno tiene la pelota, debe expresar una emoción que haya experimentado y explicar cómo la sintió.


• Promover la reflexión sobre la importancia de expresar las emociones y cómo pueden influir en nuestra vida diaria.


• Dibujar en un papel grande un árbol y pedir a cada alumno que pegue su dibujo de la emoción elegida en una rama del árbol, creando así un "árbol de emociones".

Sesión 3:

Objetivo: Promover la creatividad y la expresión artística.

• Presentar a los alumnos diferentes materiales artísticos, como crayones, pintu