Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de valores

Enfoque de pensamiento crítico y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los diferentes tipos de energía y su aprovechamiento. Esto permitirá al docente identificar el nivel de conocimiento inicial de los estudiantes sobre el tema.

   
   



2. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las sesiones de clase, así como su capacidad para trabajar en equipo, expresar sus opiniones y sugerir soluciones creativas a los problemas planteados.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes previos

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Energías renovables y no renovables.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con el aprovechamiento de energías en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión en pequeños grupos sobre las respuestas al cuestionario.


• Puesta en común y creación de un mapa conceptual sobre los diferentes tipos de energía.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final so