Estilos de vida activos y saludables
Ma Cristina Anatasio Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
PDA: Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: El consumo de sustancias tóxicas que dañan la integridad de los alumnos.
Objetivos específicos:
- Concientizar a los alumnos sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Promover la práctica de actividades físicas que contribuyan al bienestar físico y mental de los alumnos.
- Informar y prevenir sobre los riesgos del consumo de sustancias tóxicas.
- Fomentar la inclusión y el respeto hacia todos los alumnos, independientemente de sus habilidades físicas o condiciones de salud.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Motivación: Proyectar imágenes de personas realizando diferentes actividades físicas y preguntar a los alumnos qué beneficios creen que obtienen estas personas al practicar ejercicio.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mantenernos físicamente activos en diferentes momentos del día para favorecer la práctica de estilos de vida saludables?
- Organización de grupos de trabajo.
Desarrollo:
- Investigación en grupo sobre diferentes actividades físicas y horarios en los que se pueden realizar.
- Elaboración de un plan de actividades físicas que se pueden implementar durante el día para mantenerse activos.
- Presentación de los planes por parte de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de mantenerse físicamen