Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Tema: Narración de acontecimientos significativos de la comunidad a través de un cortometraje o un folioscopio.

Objetivo: Realizar un cortometraje con imágenes del entorno o elaborar un folioscopio para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Los alumnos desconocen anécdotas y cuentos genuinos de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar los acontecimientos significativos de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen hechos o anécdotas que consideren relevantes en su comunidad.


• Investigación en casa: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un acontecimiento significativo de la comunidad y que tomen fotografías o dibujos relacionados con él.

Sesión 2:

• Exposición y análisis de las investigaciones: Los alumnos compartirán sus investigaciones y las imágenes recopiladas.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y difundir las historias y anécdotas de la comunidad.


• Introducción a los recursos textuales, visuales, corporales y sonoros que se utilizarán en el cortometraje o folioscopio.

Sesión 3:

• Diseño y elaboración de guiones: Los alumnos divididos en grupos diseñarán un guion para su cortometraje o folioscopio, utilizando las imágenes recopiladas y los recursos aprendidos.


• Apoyo y guía del