45 minutos
Lizhira Naomy Morán
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: 45 minutos
Tema: Estilos de vida activos y saludables.
Objetivo:
- Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática.
- Realización de una lluvia de ideas sobre actividades físicas que los alumnos practican en su vida cotidiana.
- Desarrollo (25 minutos):
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación en internet o consulta de libros sobre diferentes actividades físicas y su impacto en la salud.
- Cada grupo seleccionará una actividad para realizar una breve presentación a la clase sobre los beneficios que esta aporta a la salud.
- Cierre (10 minutos):
- Cada grupo hará su presentación.
- Reflexión y debate sobre las actividades físicas presentadas.
- Sistematización de las conclusiones en una guía de actividades físicas saludables para el bienestar y cuidado de la salud.
Sesión 2: 45 minutos
Tema: Estilos de vida activos y saludables.
Objetivo:
- Continuar socializando actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Presentación de la guía de actividades físicas saludables elaborada por los grupos.
- Desarrollo (25 minutos):
- Organización de los alumnos en equipos de trabajo.
- Realización de una actividad práctica: circuito de ejercicios.
- Cada equipo irá rotando por diferentes estaciones de ejercicios y realizará la actividad asignada durante 5 minutos.
- Durante la actividad, los alumnos refle