45 minutos

Lizhira Naomy Morán
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: 45 minutos


Tema: Estilos de vida activos y saludables.


Objetivo:



  • Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre actividades físicas que los alumnos practican en su vida cotidiana.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en internet o consulta de libros sobre diferentes actividades físicas y su impacto en la salud.

  • Cada grupo seleccionará una actividad para realizar una breve presentación a la clase sobre los beneficios que esta aporta a la salud.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo hará su presentación.

  • Reflexión y debate sobre las actividades físicas presentadas.

  • Sistematización de las conclusiones en una guía de actividades físicas saludables para el bienestar y cuidado de la salud.


Sesión 2: 45 minutos


Tema: Estilos de vida activos y saludables.


Objetivo:



  • Continuar socializando actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación de la guía de actividades físicas saludables elaborada por los grupos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Realización de una actividad práctica: circuito de ejercicios.

  • Cada equipo irá rotando por diferentes estaciones de ejercicios y realizará la actividad asignada durante 5 minutos.

  • Durante la actividad, los alumnos refle