Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Ruben Flores
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Física


Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Objetivo PDA: Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Falta de procesos de aprendizajes constructivos y socio críticos favorables


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se realizará al finalizar cada sesión para evaluar la comprensión de los conceptos y habilidades adquiridas durante la clase. El cuestionario contendrá preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral al finalizar la quinta sesión, en la que expliquen el experimento que realizaron y expongan los resultados obtenidos. Se evaluará la claridad de la exposición, la presentación de datos y conclusiones, así como el nivel de participación y trabajo en equipo.




Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad"

  • Motivación: Se presentará un video sobre el impacto del uso de energías renovables en la conservación del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos deberán discutir sobre la importancia de utilizar energías renovables y las diferentes formas en que podemos aprovechar la energía del sol.

  • Exposición en plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones