Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias

Kenia Dively Fitz
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias


Tema: La Segunda Invasión Francesa y su relevancia histórica en nuestra vida actual


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo: Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de mala convivencia.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las tendencias políticas y sociales que surgieron durante este periodo histórico.

  3. Plantear el problema de mala convivencia relacionado con el tema y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  2. Asignar a cada grupo un caso de mala convivencia para analizar y relacionar con las tendencias políticas y sociales de la Segunda Invasión Francesa.

  3. Los grupos deberán investigar sobre el caso asignado, identificar las causas de la mala convivencia y proponer soluciones basadas en las tendencias políticas y sociales de la época.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su caso de mala convivencia y las soluciones propuestas.

  2. Se abrirá un espacio para la reflexión y el debate, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

  3. Se resaltarán las similitudes entre la época de la Segunda Invasión Francesa y la situación actual, destacando la importancia de comprender nuestro pasado para mejorar nuestro presente.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesió