"Comunicación y representación técnica: Explorando el lenguaje técnico y el consenso"

Emilio Guerrero
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicación y representación técnica: Explorando el lenguaje técnico y el consenso"


Objetivo de la clase (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de definición de métodos y técnicas de investigación según las páginas 59 a 62 del libro de tecnología.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:
Sesión 1:
Inicio:



  1. Se presentará a los estudiantes el tema de la clase y se les proporcionará una breve introducción sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación de ideas en el ámbito tecnológico.

  2. Se realizará una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen ejemplos de lenguaje técnico y su aplicación en diferentes contextos.

  3. Se formulará una pregunta desencadenante para motivar el pensamiento crítico de los alumnos, por ejemplo: "¿Cómo podríamos mejorar la comunicación en un proyecto tecnológico utilizando un lenguaje técnico y llegando a un consenso?"


Desarrollo:



  1. Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en diferentes contextos tecnológicos.

  2. Se utilizará la interdisciplinaridad, siguiendo el problema de definición de métodos y técnicas de investigación, para que los estudiantes apliquen estas técnicas en su investigación.

  3. Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase, destacando ejemplos de cómo el lenguaje técnico y el consenso han sido utilizados en diferentes áreas de la tecnología.


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