Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y resumen de la clase anterior.
   
   
   • Exposición del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una breve introducción sobre la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicación de los conceptos clave: reiteraciones, frases adjetivas, símiles, imágenes, pronombres y sinónimos.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen estos recursos en la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, haciendo preguntas y promoviendo el diálogo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar estos recursos en la narración.
   
   
   • Realización de una actividad final en la que los alumnos escriban una breve narración de un suceso autobiográfico utilizando los recursos aprendidos.
   
   
   • Compartir las narraciones con el resto de la clase, fomentando el respeto y la valoración de las experiencias de cada alumno.
   
   
   
   

Estrategia metodológica: Proyecto comunitario

Atención al problema: falta de atención de los alumnos.

• Utilizar estrategias dinámicas y participativas que capten la atención de los alumnos, como realizar ejercicios prácticos, promover el diálogo y fomentar la participación activa.


• Establecer una conexión entre los sucesos autobiográficos de lo