Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Problemas con el lenguaje y con números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y cómo esto nos ayuda a relacionarnos con los demás.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de presentación donde cada alumno exprese su nombre y una necesidad o deseo que tenga en ese momento.


• Desarrollo del problema: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el lenguaje y los números, como por ejemplo, un niño que no puede expresar lo que quiere en clase o que tiene dificultad para contar objetos.


• Trabajo en grupos: Formar grupos y pedir a cada grupo que discuta y presente posibles soluciones a la situación problemática planteada.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus soluciones y se realiza una reflexión conjunta sobre la importancia de la comunicación y cómo podemos ayudar a quienes tienen dificultades en este aspecto.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre lo aprendido y plantear el reto para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso del reto planteado en la sesión anterior.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representen diferen