Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de comprender y producir textos informativos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual para la creación de una revista.


• Explicar el objetivo de la clase y el proyecto comunitario: La creación de una revista con textos informativos y elementos artísticos y de manualidades.


• Presentar ejemplos de textos informativos y analizar sus características.


• Asignar tareas: Cada alumno deberá elegir un tema de interés y buscar fuentes de información sobre el mismo para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las fuentes de información encontradas por los alumnos.


• Enseñar a los alumnos cómo registrar los datos de las fuentes consultadas de manera convencional: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.


• Actividad práctica: Los alumnos registrarán los datos de las fuentes encontradas sobre sus temas de interés.


• Retroalimentación y corrección de errores.

Sesión 3:

• Introducción a la creación de textos informativos.


• Explicar la estructura de un texto informativo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad práctica: Los alumnos redactarán un texto informativo sobr