Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado del nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Mal manejo de la ira y emociones aflictivas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos el objetivo de la clase, el cual es crear narrativas a partir del significado del nombre y la historia familiar.


• Introducción a la importancia de las emociones: Se realizará una breve charla sobre las emociones y la importancia de conocerlas y manejarlas adecuadamente.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel cómo se sienten cuando están enojados y cómo creen que podrían manejar mejor esa emoción.


• Tarea para casa: Investigar el significado de sus nombres y preguntar a sus familiares cómo eligieron ese nombre.

Sesión 2:

• Presentación de los significados de los nombres: Los alumnos compartirán lo que investigaron sobre el significado de sus nombres y cómo fueron elegidos.


• Actividad de creación literaria: Los alumnos escribirán un cuento corto basado en el significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué lo eligieron.


• Tarea para casa: Practicar la narración oral de su cuento.

Sesión 3:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus cuentos de forma oral, foment