Tema: Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Higiene para una vida saludable

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, para mejorar prácticas de higiene con los compañeros de clase.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene en la vida cotidiana.
   
   
   • Motivar la participación de los alumnos y mencionar la importancia de respetar las necesidades especiales de sus compañeros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños (incluyendo a los alumnos de educación especial).
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre hábitos y costumbres de higiene en la comunidad.
   
   
   • Invitar a los alumnos a investigar en sus hogares y en la escuela para responder las preguntas.
   
   
   • Supervisar y apoyar a los alumnos con discapacidad intelectual o autismo durante la investigación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
   
   
   • Promover la reflexión sobre los resultados obtenidos y cómo pueden aplicarse en la vida diaria.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen tres prácticas de higiene que pueden mejorar con sus compañeros de clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para mejorar las prácticas de higiene entre los compañeros de clase.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesi