Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Reconocimiento de la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reconocer la importancia de la igualdad entre hombres y mujeres en las actividades de la escuela y la comunidad, promoviendo la integración y el respeto entre todos los estudiantes, independientemente de su género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Atención al problema: Integración entre los estudiantes de diferentes géneros en juegos y trabajos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y sensibilización (10 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal donde se mezclen los estudiantes de diferentes géneros.


• Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al realizar la actividad.

Sesión 2: Investigación (15 minutos)

• Distribución de grupos mixtos de estudiantes.


• Cada grupo investigará sobre la aportación de mujeres y hombres en diferentes actividades de la escuela y la comunidad.


• Los grupos deberán realizar una breve presentación de sus hallazgos.

Sesión 3: Reflexión y debate (15 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género presentes en la escuela y la comunidad.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de superar los estereotipos de género y promover la igualdad.

Sesión 4: Acción comunitaria (20 minutos)

• Los estudiantes realizarán una actividad de servicio a la comunidad en la que se promueva la igualdad