Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Nivel: Primaria 6º grado

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Poca o nula comunicación en la comunidad a causa de diferentes problemas sociales y a consecuencia de esto interfiere en el ámbito escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en círculo, donde cada estudiante debe decir su nombre y una característica positiva de sí mismo.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de juego o cotidianas donde se requiera emplear el pensamiento estratégico. Generar ejemplos y discutir en grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar la importancia del pensamiento estratégico en la resolución de problemas.


• Actividad principal: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles un escenario ficticio de conflicto social en la comunidad. Cada grupo deberá proponer una estrategia para resolver el conflicto, teniendo en cuenta la adaptación al contexto y la valoración de la actuación individual y colectiva.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisar las estrategias propuestas por los grupos y analizar las diferencias y similitudes.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen difere