Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comunicación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen los estudiantes.


• Mostrar un video introductorio sobre los diferentes tipos de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.

Desarrollo

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una fuente de energía (por ejemplo, energía solar, energía eólica, energía hidráulica, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la fuente de energía asignada, sus implicaciones en los procesos técnicos y posibles alternativas sustentables.


• Fomentar la comunicación entre los miembros del grupo y el intercambio de información.

Cierre

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase, destacando las implicaciones de la fuente de energía en los procesos técnicos y las posibles alternativas sustentables.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes fuentes de energía y su impacto en la sustentabilidad.

Sesión 2:
Inicio

• Retomar la reflexión grupal de la sesión anterior sobre las fuentes de energía.


• Introducir el concepto de comunicación y su importancia en los procesos técnicos.


• Plantear el problema de falta de comunicación en los procesos té