Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Ernesto García
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al patrimonio cultural de la comunidad


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del patrimonio cultural de su comunidad y su relación con las manifestaciones artísticas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por patrimonio cultural y qué manifestaciones artísticas conocen en su comunidad.

  2. Exposición oral: Realizar una breve exposición sobre el concepto de patrimonio cultural, destacando su importancia para la identidad personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística tradicional de su comunidad (por ejemplo: danzas, música, artesanía, pintura, escultura).

  4. Presentaciones grupales: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación, destacando la importancia y características de la manifestación artística seleccionada.


Sesión 2 (45 minutos): Análisis de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural


Objetivo: Promover la interpretación de las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.


Actividades:



  1. Observación y descripción: Mostrar imágenes o videos de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de México y de la comunidad de los alumnos. Los alumnos deberán observar y describir las características, técnicas utilizadas, materiales, entre otros aspectos.

  2. Reflexión y análisis: Realizar preguntas orientadoras para que los alu