Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Ezme CamLan
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Escasez del agua y medidas para solucionar el problema


Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y la escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Importancia del agua y su escasez



  • Introducción al tema mediante una conversación con los alumnos sobre la importancia del agua para la vida y las actividades cotidianas.

  • Presentación de datos y estadísticas sobre la escasez del agua a nivel mundial y local.

  • Reflexión en grupo sobre las posibles causas de la escasez del agua y sus consecuencias.

  • Actividad práctica: Realizar un collage o dibujo que represente la importancia del agua y las problemáticas relacionadas con su escasez.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Medidas para solucionar el problema de la escasez del agua



  • Revisión de los trabajos realizados en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes medidas y acciones que se pueden tomar en casa y en la escuela para ahorrar agua.

  • Discusión en grupo sobre la factibilidad de implementar estas medidas en su entorno.

  • Elaboración de una lista de medidas que los alumnos proponen implementar en casa con apoyo de su familia.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Elaboración de un plan de acción



  • Revisión de la lista de medidas propuestas en la sesión anterior.

  • Organización de los alumnos en grupos para elaborar un plan de acción concreto.

  • Cada grupo deberá seleccionar una medida de la lista y diseñar una estrategia para implementarla en su hogar.

  • Presentación de